IMPLEMENTASI METODE BLENDED LEARNING DI TENGAH PANDEMI COVID 19 PADA ANAK USIA DINI

Penulis

  • Nur Shela Mardiana Universitas Pendidikan Indonesia
  • Solihin Ichas Hamid Universitas Pendidikan Indonesia
  • Moh. Helmi Ismail Universitas Pendidikan Indonesia

Kata Kunci:

Blended learning, metode pembelajaran, pendidikan anak usia dini.

Abstrak

Abstrak

Pendidikan anak usia dini merupakan hal yang paling utama diberikan karena pada masa ini anak sedang berkembang dengan pesat dimana anak akan mengembangkan perkembangannya dengan optimal, akan tetapi dengan adanya pandemi corona menyebabkan pendidikan tidak berjalan dengan semestinya. Blended learning merupakan metode pembelajaran yang menggabungkan antara pembelajaran tatap muka dan pembelajaran daring (online), yang dijadikan salah  satu solusi untuk mengatasi permasalah yang terjadi selama pandemi agar pembelajaran tetap berjalan dengan semestinya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, dengan desain penelitian analisis deskripsi untuk mengatahui gambaran mengenai sebuah metode pembelajaran yang digunakan disuatu lembaga. Dari hasil penelitian yang dilakukan penggunaan metode blended learning yang di terapkan di Kober An – nahdliyyah di desa Rancaekek selama pandemi mampu membantu pembelajaran dapat diberikan kepada peserta didik menjadi mudah di pahami dan peserta didik dapat  terstimulus sehingga  membantu guru dalam menilai perkembangan peserta didik selama pandemi dan terjalinnya kerja sama antara orang tua dan lembaga dalam mengembangkan perkembangan anak.

 

Unduhan

Diterbitkan

2021-10-05

Terbitan

Bagian

Articles