KESESUAIAN BUKU TEKS ANAK USIA DINI BERDASARKAN KOMPETENSI DASAR KURIKULUM 2013

Penulis

  • Alvira Hikmah UPI Kampus Cibiru
  • Margaretha Sri Yuliariatiningsih
  • Kuswanto

Kata Kunci:

Buku Teks, Kesesuaian, Kompetensi Dasar, Kurikulum 2013

Abstrak

Pada pendidikan anak usia dini pembelajaran juga diperlukan pula buku teks untuk membantu guru atau orang tua dalam memberikan materi. Buku yang menarik bagi anak adalah buku yang memiliki konten dan ilustrasi di dalamnya. Konten yang akan disampaikan kepada peserta didik pada saat proses pembelajaran adalah konten yang mencakup tentang tercapainya Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD). Jika tidak ada proses belajar mengajar yang dilakukan, buku teks yang digunakan di PAUD seharusnya sesuai dengan aspek perkembangan anak yang berada pada Kompetensi Dasar. Tujuan dari penelitian ini untuk memverifikasi kesesuaian konten buku Seri Asyik Belajar Tematik dengan Kompetensi dasar pada aspek pengetahuan serta keterampilan dan mengetahui kesesuaian materi yang terdapat pada buku Seri Asyik Belajar Tematik sudah sesuai dengan Kompetensi Dasar pada Kurikulum 2013 PAUD. Penelitian ini menggunakan metode menganalisis isi untuk memaknai konten. Analisis dilakukan dengan menyesuaikan antara tabel Kompetensi Dasar yang ada pada buku Seri Asyik Belajar Tematik terhadap konten isi materi dan menganalisis aspek pengetahuan dan keterampilan dalam Kompetensi Dasar Kurikulum 2013. Kemudian dilakukan analisis dengan mendeskripsikan dari setiap halaman buku Seri Asyik Belajar Tematik Diriku, Binatang, Alam Semesta, dan Kendaraan. Dari hasil analisis didapatkan temuan dari 4 buku Diriku, Binatang, Alam Semesta, dan Kendaraan bahwa terdapat 16 halaman yang tidak sesuai dan 64 halaman yang sesuai dengan KD Kurikulum 2013. Sehingga dapat disimpulkan bahwa buku Seri Asyik Belajar Tematik Diriku, Binatang, Alam Semesta, dan Kendaraan sesuai dengan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013.

Unduhan

Diterbitkan

2021-10-20

Terbitan

Bagian

Articles