Penggunaan Buku Teks dalam Pembelajaran Konsep Number Sense Bagi Anak Usia Dini

Abstrak

Buku teks adalah salah satu faktor yang menunjang proses pembelajaran karena pengunaan buku teks dapat membantu anak memahami materi yang hendak dipelajari dan membantu guru dalam menyampaikan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan buku teks dalam pembelajaran number sense bagi anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian analisis isi dengan desain kualitatif. Analisis pada buku teks dilakukan dengan menggunakan lembar analisis buku. Temuan penelitian menunjukkan bahwa seluruh materi number sense sudah sesuai dengan kurikulum 2013 PAUD.